从交换学生身上看到的

前两天星期五，三点半左右，跟四个coursemate一如往常到mse的tea session吃免费食物，吃到四点半，大家才慢条斯理地离开，虽然那个时候有turotial，不过他们好像都心里有数，不急不急地回到lab去练习microcontroller，因为大家都没有做tutorial，而且又有tutorial recording，所以没有人像去上课，而我，最后时刻还是决定进到lecture hall里面浪费时间，即使当时已经是迟了十分钟，我也不知道为什么还会去，这个学期，旷了不少lecture，这个被排在奇怪又不方便的tutorial更不用多说，去的次数寥寥可数，而且这个学期无论那一课都好，好像都没有做tutorial，堆积如山，我很害怕，真的很担心会死掉，可是还是老样子，一如往常，懒惰，还是懒惰，我觉得我无药可救了，这一次都不懂为什么还要去tutorial，去浪费时间吗？不懂，我想是我喜欢那个lecturer吧，感觉他很会教，这个学期的lecturer很少会教的，害我都学不到东西，结果这个少数会教的lecturer就让我很珍惜，不是很必要都不想旷他的课。

进去LT，没有拿字笔出来，好像大少爷地坐在后面看他表演，难得我不抄答案，原因很简单，这个很好的lecturer会把答案upload去edventure，所以我连抄都懒惰了。那时lecturer又说，自己做tutorial和看他表演然后觉得自己明白了是两回事，因为看他解简单很多，会让我们以为题目很简单，自己已经明白了，而其实却还是不懂。我赞同，因为大二后的我也只是看solution的，很少”有时间“自己去尝试解题目，结果成绩跌得不像样。就在那无聊的时候，我看见前面坐着三个金发交换学生，两个人在用电脑玩国际象棋，还有一个手上拿着一只笔，双脚靠在前面的椅子上，lecture pad靠在脚上，他没有像这两年的我那样盲目且紧张地抄答案，我知道他也是没有尝试做过，不过他却不慌不忙，没有赶着抄答案，而是自己在那里思考，尝试用那段时间去解。那时候，我觉得自己真的是纯正的亚洲人，而他也是传说中的西方人，我们从小背书背到大，抄功课抄答案抄到乱，往往只害怕抄漏一题答案，而没有好好利用头脑去思考，去了解为什么答案是那样，他们则不一样，西方人学习注重思维，锻炼脑袋善用脑袋，那时刻，有件我以往不明白的事终于被我搞清楚了，为什么我们学的数学甚至科学比西方多家的来的深，反而是西方人在这些方面的成就上比我们显著很多，以前难以想象他们的数学学得那么浅，竟然有那么多伟大的数学家能够有那么非凡的成就，现在终于恍然大悟，他们，锻炼的是思维，我们的教育制度是强硬把很多学问塞进学生的大脑，就算还没有了解都好。无论如何，也不表示亚洲的教育制度比西方的教育制度不好，没有什么好比较，各有各的好，只是方法不一样，培育不一样的人才罢了！

去年的成绩狂跌后，我没有好好反省，反而帮自己找了一大堆藉口，觉得自己和符合”小时了了，大未必佳“，我的能力只在中学有用，而在这里就不管用了，其实不然，应该说是”小时懒懒，越大越懒“，没有努力，又怎么能有所成就呢。就拿大二来说，虽然我上课不专心，睡觉，旷课，不做tutorial，不读书，一如往常临时抱佛脚，但是最终还是在大考来临前把很多知识弄懂，也几乎把所有tutorial在最后时刻赶完，当时的我觉得就好像跟以往一样掌握了那些科目，结果呢，出来的成绩把我狠狠地教训了一顿，我还不明白，知道现在，才知道自己当时的死因。我应该是很久没有用头脑了，越来越笨，以前我是懒惰，不过会专心听课，都跟得上，明白lecturer在教什么，基础比较稳固。现在的我学习的方法根本就是一种错误，看solution真的对我没什么帮助，就好比还是没有看过tutorial的问题，最后很多fundamental的东西都不会，只要题目改一改换一换，就会轻易被打败，安然地死去。

我不想再死了，时间不多，好像来不及？我还有得救吗？在这个学期结束前，也许，我应该让自己知道，其实我已经厌倦了轻易被打败，像个笨蛋，学不到东西的生活，那么至少我还会向前冲一冲。

是的，我要找回，失去的光辉！